Griselda Juárez

  ¡Bienvenidos a la Clase 11! En esta clase vamos a abordar diferentes  estructuras organizativas , fundamentalmente algunas que se diferencian de las más tradicionales. Como ya hemos comentado, la sociedad de la información y del conocimiento ha cambiado la forma de vivir, de comunicarse, y de trasladarse. También está cambiando las formas de educar y las necesidades a las que tiene que responder. Dada la incidencia de la organización en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en los mismos resultados,  es necesario un aggiornamento de las estructuras organizativas  como marcos generales en los que el aprendizaje se desenvuelve. Al igual que el cuerpo humano tiene una estructura física y otra inmaterial y unos procesos de transformación de los alimentos en energía que lo hacen vivir en la dimensión física y en la inmaterial, las organizaciones tienen un esqueleto (la estructura) que les permite la fuerza y el movimiento. Una concepción diferente de estructura organizativa es la que ut

Bienvenidos estudiantes:                                          comenzamos un nuevo recorrido académico, en esta segunda etapa del ciclo lectivo 2020. Las circunstancias actuales, hacen que el Distanciamiento y Aislamiento Social Preventivo, que enfrenta nuestro país, y en particular la Provincia de Mendoza, por la Pandemia Covid 19, hace que el inicio de las clases presenciales se vea interrumpido; por tal motivo, la virtualidad nos acompañará durante el cursado del espacio curricular, hasta que  podamos volver a nuestras aulas de manera presencial, que por cierto, aún no sabemos cuándo ni cómo será ese proceso de regreso.                                           Quiero darles la bienvenida al espacio curricular que comienzar a cursar, nos manejaremos a través de la plataforma para todo, ya que la Institución, ya ha estado trabajando de esa manera, como muchos de Ustedes ya sabrán, durante el primer cuatrimestre.                                            Durante la primer semana d

 Estimados colegas/estudiantes. En esta Clase Especial Vía Meet, contamos con la Charla del titular de Holos Tecnology https://holos-tech.com/el Ing. Carlos Tomba. La misma tiene lugar el viernes 4 de setiembre a las 19hs en el siguiente enlace:  http://meet.google.com/dij-yvhj-hjp Ya deben tener el correo correspondiente, también lo comparto por acá y en el grupo de whatsapp específico. Espero que les guste. Saludos. Dra. Pardo-ACTIVIDAD: redactar brevemente tu apreciación sobre la charla.  Griselda Juarez - 05/09/2020, 18:47:53 Buenas tardes...La charla que dio el Ing. Tomba fue realmente muy informativa y atractiva, cuando uno ve este tipo de tecnología siempre dice esto lo irán a ver mis nietos en el futuro como muy lejano y resulta que lo tenemos en nuestra provincia...increíble, que bueno que esto pase acá, tan cerca.Excelente visión la de las personas que conforman esta empresa crean un lugar donde las personas entrenan para su vida profesional , y muy bueno para las escuelas té

  Estimados/as estudiantes. En esta actividad subirán las Entrevistas aquellos/as que hayan decidido participar en el Proyecto de Investigación, por lo tanto no es obligatoria.  Los que no participan, coloquen un comentario como respuesta para que no aparezca incompleto - colocaré aprobado a todos. En la presente actividad deben subir las Entrevistas a los estudiantes en un solo documento de word.  1- Cada entrevista tiene que tener la CARÁTULA. 2- Lea atentamente las indicaciones. 3- Grabe cada entrevista. 4- Transcriba tal cual hayan sido las respuestas de cada estudiante. 5- ARME UN SOLO DOCUMENTO EN WORD CON TODAS LAS ENTREVISTAS. 6- En la medida de lo posible cuantas más sean las Entrevistas mejor será el resultado del Proyecto de investigación - de manera que espero que cada participante pueda entrevistar entre 5 y 10 estudiantes. 7- Tenemos tiempo hasta el inicio del receso invernal. Los espero! Saludos. Archivo adjunto GUIA_ENTREVISTA  Griselda Juarez - 24/06/2020, 22:07:05 ...

ESCUELA Nº 9-006 “PROFESOR FRANCISCO HUMBERTO TOLOSA” PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL EN CONCURRENCIA CON EL TÍTULO DE BASE Espacio Curricular: El aprendizaje en la escuela secundaria técnica  TRABAJO PRÁCTICO Nº 1  “Comportamiento en situación de aprendizaje”   BIBLIOGRAFIA CABIB Sofía (1988) “Manual Teórico Práctico de Psicología Educacional”, Buenos Aires, Kapelusz (Capítulos 1, 2, 3, 4, 5, 6) VINCULADO  A: Clase virtual Nº 2 y Clase virtual nº 3   Nombre y apellido:…………………………………………………….Fecha de presentación:................... ACTIVIDADES   1)Con respecto a conceptos vinculados a Aprendizaje: Elabora un “relato” en el siguiente cuadro, que establezca relación entre los siguientes  términos, y en donde uses significativamente, las diferencias conceptuales entre: CRECIMIENTO, DESARROLLO, MADURACIÓN Y APRENDIZAJE (20%)   ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………

  POSICIONAMIENTO TEÓRICO AL HABLAR DE APRENDIZAJE. CLASE Nº 3 : Posicionamiento teórico, al hablar de aprendizaje”       Buenas tardes estudiantes, es un gusto para mí poder compartir nuevamente un nuevo espacio virtual con Ustedes, en este caso, reforzando temática de la clase anterior y material de lectura obligatoria del eje nº 1.      El escenario conductual, en situación de aprendizaje, no se desprende de momentos, procesos, etapas, fases,  en lo que ésto ocurre.     Cabib Sofía en “Manual Teórico de Psicología Educacional” (1979) nos habla de  Etapas del proceso de aprendizaje,  y las resume en seis: "1-El sujeto se siente motivado, experimenta un estado interno de necesidad y éste lo impulsa a actuar. Todos los actos voluntarios de la vida humana se realizan bajo la influencia de motivos. Los motivos son fuerzas internas del individuo que provocan, dirigen o sostiene una actividad. 2-Una nueva meta se relaciona con la motivación, elección  de una meta. El sujeto que aprend

  Este es el último tema del Eje I y en el que veremos algo que ustedes seguramente han trabajado. La escuela técnica tiene un formato de estudio que en general, utiliza los proyectos. De manera que les resultará conocido, solo que quizás, lo noten algo más estructurado. Se trata del Aprendizaje Situado y el Aprendizaje Basado en Proyectos. El primero se relaciona con lo contextual (espacio/tiempo), consideraciones que siempre debemos tener en cuenta. El ABP estructura las ideas. Si han estudiado Investigación- Acción les resultará muy familiar o con las propuestas que generalmente se realizan en el ámbito técnico para resolver un problema que se basa en una necesidad. Adjunto el documento de estudio. De manera que, teniendo en cuenta alguna de las materias que dictas en tu escuela, plantees o recuperes alguno de los proyectos - no informe final, sino el planteamiento de la idea- para posibilitar el aprendizaje de tus estudiantes, siguiendo la estructura que te presento a continuación,

  En esta parte del Espacio Curricular les comparto un material muy cortito sobre algunas Pautas Básicas de Estudio que si bien no son las únicas, resultan interesantes para recordarles a sus estudiantes para afianzar los aprendizajes. Ustedes deberán reestructurarlo en una presentación en Power Point, con una extensión de no más de ocho (8) pantallas, para transmitirlos a sus estudiantes.  Recuerden que una presentación de ese tipo debe ser atractiva, por los que les pido que desplieguen su creatividad. Les deseo mucho éxito en esta Actividad que seguro les resultará muy útil en cualquier materia que dicten. Adelante - Profesora NANI PARDO ARCHIVO ADJUNTO:  https://drive.google.com/file/d/1qdUuLm-eaqGqbbGF2GFumY-6eHvrHPPS/view?usp=sharing Buenas Noches ...Profe ahí le dejo el power...de estrategias de estudio. Archivo adjunto :POWER POINT: https://drive.google.com/file/d/19LmLrKRxM6wUl_voTIrOMLBg3lxllAXW/view?usp=sharing

  CLASE Nº 2:  EL APRENDIZAJE Hola Estudiantes:                                 Iniciamos con esta Clase virtual, posicionándonos en los contenidos del Eje 1, del programa curricular compartido en el aula.                                 Entendemos el  aprendizaje,  como un tipo peculiar de comportamiento . Definimos el  comportamiento  como un conjunto de acciones biológicas, psicológicas y sociales, por las cuales un sujeto, en situación realiza sus posibilidades.  En situación,  hace referencia a que el comportamiento- y en este caso- el comportamiento en situación de aprendizaje  se vincula con y en un ambiente social/contextual determinado. Acredita esto, el que somos  sujetos sociales en relaciòn permanente con nuestro entorno.                                 El comportamiento se expresa tripartidariamente, es decir, sus áreas de manifestación son: Biológica:  incluye acciones motrices, fisiológicas, sensoriales Psicológica : determina los procesos cognitivos, el mundo afectivo y

  Les damos la bienvenida a este nuevo espacio de formación dentro de la Carrera que cursan, en él que buscaremos entrar en diálogo permanente, a partir del  espacio curricular que nos convoca: "El aprendizaje en la escuela secundaria técnica" El objetivo de esta clase es familiarizarse con el Aula Virtual, presentándonos e ir construyendo juntos, ideas, pensamientos, interrogantes y soluciones sobre el uso de las Tic en los ámbitos educativos.                                 Para llegar a alcanzar este objetivo en esta primera clase, recorreremoas el Campus. Sus menúes totalmente en castellano nos permite aprender, todo lo necesario para utilizar los diversos recursos que brinda. PRIMER PASO INGRESAMOS A LA PAGINA DE LA ESCUELA Y ALLÍ  SELECCIONAMOS. El proceso de ingreso se realiza en dos pasos, como veremos en las siguientes imágenes. En el primer paso se ingresa nombre y usuario En el segundo paso se incluye el aula a la que se quiere ingresar Menú de las aulas. Cada espa